Skip to content

FIRST Global Challenge

Publicerad: 2026-09-17:

Just nu pågår ett intensivt robotbygge på GTG. I oktober reser ett lag från skolan till Incheon i Sydkorea för att representera Sverige i den internationella robottävlingen FIRST Global Challenge. Tillsammans med ungdomar från hela världen ska de tävla med en robot som de själva har byggt och programmerat.

Bygger något konkret och löser problem tillsammans

FIRST Global Challenge är en internationell robottävling där ungdomar från olika länder bygger och programmerar varsin robot utifrån ett nytt tema varje år. Under årets tävling ligger fokus på skogsbränder. Robotarna ska bland annat samla in och skjuta bollar i olika tävlingsmoment, där laget behöver hitta så effektiva lösningar som möjligt. Laget som i år representerar Sverige kommer från GTG och består av eleverna Joel Davidsson, Pratyush Swarnka, Arvid Nilsson, Maximilian Werberg, Sanvi Verma, Nora Knatterød-Svedbom och Angel Chuisseu-Tchatche, alla går i årskurs två på vårt teknikprogram.

För eleverna är det just kombinationen av att få bygga något konkret och samtidigt lösa problem tillsammans som gör tävlingen så rolig. Joel berättar att han uppskattar att arbetet är praktiskt och att det hela tiden finns nya saker att lära sig, medan Arvid gillar att se hur roboten växt fram från bara några lösa aluminiumpinnar och en motor till en fullt fungerande robot som en själv kan köra.

Det är en utveckling som kanske låter självklar när en ser den färdiga roboten, men vägen dit har varit långt ifrån rak. Många av de lösningar som först verkat självklara har behövts göras om, och ibland har laget behövt backa ett steg för att kunna komma vidare. Att bygga en robot innebär en hel del felsökning. En motor kanske inte beter sig som den ska, en kedja fungerar inte eller så går roboten helt enkelt åt fel håll. 

Vi kämpade ett tag med att få roboten att köra rakt. Vi testade att justera koden, spänna skruvar och försöka hitta orsaken, men utan att lyckas fullt ut. Till slut testade vi att byta hela motorn och plötsligt fungerade det!

– Arvid Nilsson
Laget består av Nora Knatterød-Svedbom, Joel Davidsson, Angel Chuisseu-Tchatche, Pratyush Swarnka, Arvid Nilsson, Maximilian Werberg och Sanvi Verma.

Gemenskapen gör laget starkt

Även om roboten står i centrum är det tydligt att det är laget som tillsammans gör projektet möjligt. Eleverna har olika roller och intressen, men hjälps åt när nya problem behöver lösas. Joel beskriver sin roll som en blandning av allt möjligt arbete men att han under tävlingsdagarna kommer att ha ett särskilt ansvar eftersom det är han som ska styra roboten. Sanvi arbetar bland annat med sociala medier, kommunikation och koncept/design, medan Arvid har varit med och byggt testbanan och arbetat med robotens skjutsystem. Maximilian har framför allt fastnat för programmeringen och berättar att han tyckte särskilt mycket om att programmera drivsystemet.

Laget har tidigare tävlat i First Lego Leuge och menar att gemenskapen som byggdes upp under den tävlingen är en av lagets största styrkor. Samarbetet i laget spelar en stor roll och alla kommer med olika idéer och kan se samma problem från olika synvinklar, vilket gör att laget får fler möjliga vägar framåt. Nora beskriver laget som kreativt och inkluderande, där alla bidrar med olika perspektiv.

Tiden är en stor utmaning

En av lagets största utmaningar har varit att få tiden att räcka till. Även om arbetet har planerats noggrant har robotbygget tagit längre tid än beräknat, samtidigt som nya problem och idéer har dykt upp längs vägen. Det som från början kan se ut som en enkel lösning behöver kanske byggas om, testas igen eller helt göras på ett annat sätt. För att hinna så långt som möjligt innan tävlingen går av stapeln har det blivit många extra träningstillfällen på skolan.  

Samtidigt har tidspressen gett eleverna erfarenheter som sträcker sig långt utanför själva robotbygget. De har fått lära sig mer om hur olika tekniska komponenter fungerar tillsammans, men också om projektplanering, kommunikation och vikten av att kunna samarbeta när många olika idéer ska bli en gemensam lösning. Därutöver har eleverna fått utveckla sina egna kunskapet. Maximilian säger att han har blivit bättre på att diskutera och utveckla idéer tillsammans med andra, Arvid har fått större förståelse för hur exempelvis motorer och en control hub samverkar medan Joel har fått erfarenhet av att utveckla något helt från grunden och samtidigt se hur viktig planeringen är för att arbetet ska gå framåt.

Maximilian och Arvid vid roboten de bygger och utvecklar inför tävlingen.
Pratyush, Sanvi och Angel vid ett av många träningstillfällen.

Att få representera Sverige är något alldeles extra

Att få representera Sverige i en internationell robottävling är både spännande och häftigt, men också lite nervöst. Det innebär en viss press, samtidigt som det framför allt känns som en fantastisk möjlighet.

Det är långt ifrån bara själva tävlingen som lockar. Resan blir också en chans att träffa ungdomar från andra delar av världen, få nya perspektiv och uppleva en helt ny miljö. Arvid ser särskilt fram emot att upptäcka den koreanska kulturen, nya platser och förstås testa nya smakupplevelser.

För Maximilian är däremot den stora höjdpunkten att få se roboten rulla ut på tävlingsbanan. Efter alla timmar av planering, konstruktion, programmering och problemlösning blir det då dags att se hur laget faktiskt står sig när det gäller.

Och kanske är det just helheten som gör resan så speciell. För Joel handlar äventyret inte bara om dagarna i Sydkorea, utan lika mycket om allt som hänt på vägen dit, från de första idéerna och robotbygget till samarbetet i laget och alla utmaningar som de behövt lösa tillsammans. När tävlingen väl drar igång har de alltså redan varit med om en stor del av äventyret.

De har byggt något från grunden och tillsammans försökt få det att fungera, samtidigt som de fått träna på att samarbeta, tänka kreativt och hitta lösningar när den första idén inte höll hela vägen. Det är en häftig och lärorik resa!

– Cong Vo, lärare och en av lagets coacher

Vi önskar laget stort lycka till

Efter många timmar av idéer, konstruktioner, programmering, felsökning och teamwork börjar det närma sig på riktigt. Det återstår fortfarande saker att lösa innan roboten är redo, men snart lämnar laget GTG och Sverige för att möta ungdomar från hela världen i tävlingen, Avlutningsvis vill vi önska laget stort lycka till i tävlingen och avslutar med att skriva: kör hårt och ha riktigt kul tillsammans!

FIRST Global Challenge:Om tävlingen

FIRST Global Challenge är en internationell robottävling där gymnasieelever möts för att bygga, programmera och tävla med robotar. Tävlingen äger rum 7-10 oktober i Incheon, Sydkorea. Över 190 länder deltar i årets tävling, där varje land representeras av ett lag. Lagen ska under tävlingen konstruera och programmera robotar som löser olika uppgifter på en tävlingsarena inspirerad av skogsbrandsbekämpning och återhämtning. Här krävs både teknisk problemlösning, strategi och samarbete.

FIRST Global Challenge arrangeras varje år i ett nytt land och årets tävling är den nionde i ordningen. 

Läs mer

Volvo Group står bakom elevernas deltagande i tävlingen

För Volvo Group handlar engagemanget i FIRST Global Challenge om mer än att finansiera ett lag i årets tävling. Företaget vill använda satsningen som en del av ett långsiktigt arbete för att stärka intresset för STEM – naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik – i linje med den svenska STEM-strategi som regeringen presenterade i februari 2025. Strategin lyfter bland annat behovet av ett närmare samarbete mellan skola, samhälle och näringsliv och att få fler unga, inte minst tjejer, att intressera sig för teknik och naturvetenskap.

Tre delar är centrala i den fortsatta satsningen:

  • Nå fler skolor och elever. En viktig ambition är att även nå skolor i mer utsatta områden. Tanken är att elever som deltar i robottävlingen på sikt själva ska kunna bli mentorer och tränare för yngre elever, så att kunskap och engagemang kan spridas vidare.
  • Stärka lärarnas kompetens. Lärare och coacher som deltar i tävlingen kan på sikt få en fortsatt roll genom att exempelvis hålla workshops och dela erfarenheter med andra tekniklärare. På så sätt kan robotik, automation och praktiskt tekniskt lärande få större plats i undervisningen.
  • Bredda intresset för STEM. Genom att synliggöra robotik och automation som kreativa och samhällsrelevanta områden vill Volvo bidra till att fler tjejer och icke-binära ungdomar upptäcker teknik som ett möjligt studie- och yrkesområde.

Volvo finansierar årets svenska lag i FIRST Global Challenge och samtidigt en förstudie med sikte på att undersöka möjligheterna att etablera en nationell uttagning till tävlingen nästa år. Förhoppningen är därmed att årets satsning ska kunna bli startpunkten för ett bredare och mer långsiktigt projekt kring STEM, robotik och ungas teknikintresse.

Kontakta Cong Vo för mer information

Foto av Cong Vo